Química terceras actividades para entregar 06 Noviembre

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 25 “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

Materia de Ciencias lll “Química”

Profra: Dra. MARTHA GONZÁLEZ VÁZQUEZ Terceros grados: B , D , G ciclo escolar 2017-2018

TEMA: Las características de los materiales

SUBTEMA: Experimentación con mezclas

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las propiedades intensivas e intensivas de algunos materiales

Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.

ACTIVIDADES: TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA UNO A LA CUATRO SE ENTREGARAN EL 6 DE NOVIEMBRE EN HOJAS , QUE DESPUÉS SE PEGARAN AL CUADERNO.

Actividades:

1.- Realiza las siguientes conversiones:

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.)

UNIDADES	EQUIVALENCIA(S)	FACTOR DE CONVERSIÓN
Distancia. 13 Km a m	1 Km = 1000m
Masa. 70Kg a 1 lb	1 lb = 454g 1 Kg = 1000g
Volumen 300 cm³ a l	1 l = 1000cm3
Tiempo 0.6 h a seg	1 h = 60 min 1 min = 60 seg

Actividad 2

PROPIEDADES NO CARACTERÍSTICAS , EJERCICIOS DE TEMPERATURA.

TEMPERATURA. Los grados centígrados y grados Fareheit manejan cifras tanto positivas como negativas y los Kelvin son la temperatura absoluta y siempre son positivos por eso no se utiliza el termino de grados.

Y representan los siguientes valores:

K = ⁰C + 273

⁰C = ( ⁰ F – 32 )

________

1.. 8

⁰F = ( ⁰C x 1 . 8 ) + 32

1.- Con los datos anteriores transforma 310 K a F

2.- Transforma 20 ^oF a ^o C

Tema : Mezclas

Aprendizajes Esperados : Identifica a los componentes de las mezclas y clasificalos en homogéneas y heterogéneas.

Actividad 3

a) Observa a tu alrededor y anota 20 tipos de mezclas que observes.

b) Ahora clasifica las mezclas en homogéneas y heterogéneas

Mezclas Homogéneas	Mezclas Heterogéneas

Soluciones y Unidades Físicas de concentración.

¿Qué son? Son Mezclas Homogéneas

Soluto : Componente que se encuentra disperso en el solvente y

en menor proporción

Componentes

Disolvente o solvente : Componente que disuelve al soluto y se

Soluciones o encuentra en mayor proporción.

Disolución

Estados de agregación : Sólidos ejemplo: monedas

Líquidos ejemplo : Naranjada

limonada

Gaseoso ejemplo : aire

Insaturada

Cualitativa Saturada

Sobresaturada

Niveles de concentración : m

m

Cuantitativa m y V

V V

Actividad 4

Tema: Concentración Porcentual en diversas bebidas.

Aprendizaje esperado: Identificar la funcionalidad de expresar la concentración de una mezcla de unidades de porcentaje (%).

Resuelve los siguientes ejercicios :

a).- ¿Cuál será la concentración en masa de una solución preparada mezclando 20 ml de alcohol en 230g de agua?

D alcohol = 0.85 g / ml

DATOS: FORMULAS: SUSTITUCIÓN Y RESULTADO

% m/m = ? % m/m = g soluto x 100

g solución

V sto. = 20 ml

g sol. = g sto + g ste

m ste = 230 g

D = m m = D x V

D sto = 0.85 g/ ml V

b) Calcula el % de concentración, si hay 55 g de sulfato de sodio en 239g de solvente o disolvente.

DATOS: FORMULAS: SUSTITUCIÓN Y RESULTADO

% m = ? % m = m soluto

V V V solución

m sol = 55g

m solvente = 239g

m disolvente =

c) ¿ Qué volumen tendrá una solución al 50 % m/v que contiene 800 g de soluto

DATOS: FORMULAS: SUSTITUCIÓN Y RESULTADO

V = ? % m = masa del soluto (g) x 100

v volumen de la solución (ml)

% m / v = 50

V = masa del soluto ( g) x 100

m soluto = 800g % m/v